«Образовательный веб-квест - (webquest) - проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы Интернета. 

       Веб – квест - это сайт в Интернете, с которым работают учащиеся, выполняя ту или иную учебную задачу. Разрабатываются такие веб-квесты для максимальной интеграции Интернета в различные учебные предметы на разных уровнях обучения в учебном процессе. Они охватывают отдельную проблему, учебный предмет, тему, могут быть и межпредметными. 

    Особенностью образовательных веб-квестов является то, что часть или вся информация для самостоятельной или групповой работы учащихся с ним находится на различных веб-сайтах. Кроме того, результатом работы с веб-квестом является публикация работ учащихся в виде веб-страниц и веб-сайтов (локально или в Интернет)» (Быховский Я.С. «Образовательные веб-квесты»).

Веб-квест является одним  видов учебной деятельности обучающихся в сети Интернет. Эта деятельность может быть индивидуальной или групповой, которая в свою очередь может проходить с распределением ролей. 

       Нельзя воспринимать веб-квест, как обычный поиск информации в сети, по принципу нашел - скачал. Задания должны быть построены таким образом, чтобы работая над ними,  ученики могли обобщать, анализировать,  систематизировать информацию и формировать на основании этого  новые знания и умения. Процесс работы с информацией должен носить творческий характер и способствовать формированию навыков высокого мышления.

 В целом, веб-квест – можно определить, как форму учебного занятия, основанную  на самостоятельной учебной деятельности обучающихся с различными Интернет-ресурсами.

           Исходя из всего выше сказанного,  содержание  вэб-квеста должно  соответствовать следующим требования:  

1. Наличие темы, соответствующей учебным задачам.

2. Продуманная система заданий, которые раскрывают содержание темы веб-квеста.

3. Разработка четких инструкций для работы учеников над заданиями.  

4. Грамотное использование  онлайн ресурсов, в ходе работы с которыми будут решаться определенные образовательные задачи.

5. Возможность отслеживать промежуточные результаты работы обучающихся и своевременно корректировать их действия.

6. Наличие критериев оценивания итоговых продуктов.

Веб-квест идеально подходит для проведения следующих видов учебных занятий:

• путешествие;

• практикум;

• исследование;

• инсценировка;

• виртуальная экскурсия;

• проблемный урок.